Inhalt und Gliederung des Schulportfolios

1. Schulbeschreibung

• Einzugsgebiet
• [Schularten an dieser Schule -> Realschule]
• Anzahl der Schüler
• Anzahl und Größen der Klassen
• Anzahl der Lehrkräfte
• [Anzahl des pädagogischen Personals -> Lehrkräfte]
• Lage der Schule
• [Lebenssituation der Schüler]
• Anmeldezahlen der letzten Jahre
• Verkehrsanbindung (Fahrschüler)

2. Situation der Schule im Verhältnis zum Schulträger

• Darstellung der vom Schulträger der Schule zur Verfügung gestellten Mittel je Schüler / Rechnungsergebnis
• unterrichtsspezifische Sachmittel
• nicht lehrendes Personal
  • [Betreuungspersonal]
  • Sekretariat & Verwaltungsangestellte
  • Hausmeister
• Zusammenarbeit Schule & Schulträger
  • wesentlichen Punkte und Besonderheiten
  • gemeinsame Veranstaltungen
  • Kontaktpersonen

3. Organisation der Schule

• Organigramm der Schule
  • Beauftragte für Chancengleichheit
  • Personalvertretung
  • Schulleitung und Aufgabenverteilung
  • Steuergruppe, Qualitätsbeauftragter, Stundenplanteam
  • Fachabteilungsleitungen
• Erläuterungen zum Organigramm
  • Aufgabenbereiche der Fachabteilungsleitungen
  • Arbeitsbereiche schulinterner Arbeitsgruppen
• Regelungen zur Lehrerfortbildung
• Jahresplanung
• Beratungsmöglichkeiten für Schüler für Lehrkräfte
• Regelungen für das Fernbleiben vom Unterricht
• Regelungen für Konflikte
  • zwischen Schülern
  • zwischen Eltern und Schule
• Regelungen für Sprechzeiten
• formale Informations- und Kommunikationswege
• Ressourcenplanung und Verteilung
  • finanzielle (Verteilung nach pädagogischen Gesichtspunkten etc.)
  • räumliche (Fachraumzuteilung, Klassenzimmerzuteilung etc.)
  • zeitliche (Kriterien für die Gestaltung des Stundenplans, Regelungen für die Reduzierung von Unterrichtausfall etc.)
• Regelungen zur Einführung neuer Lehrkräfte
• Vertretungsregelungen
• [Regelungen für Konferenzen]
• Personalentwicklungskonzepte
• Förderverein
• Darstellung nach außen

4. Schulkonzept

• Pädagogische Grundsätze
• Leitbild (Ziele der Schule) und deren Umsetzung
• Besondere Ausrichtung der Schule
  • musisches Profil
• Kern- und Schulcurriculum
• Kontingentstundentafel
• Arbeitsgemeinschaften
• Beteiligung von Schülern am Schulleben
• Einbeziehung der Eltern
• zusätzliche Lernangebote
• Absprachen bezüglich der Leistungsmessung in Fächern/Fächerverbünden, Projekten und Ähnlichem
• Regelungen zur Organisation und Durchführung der Abschlussprüfung
• Fördermaßnahmen / Förderkonzepte
• außerunterrichtliche Veranstaltungen (Schüleraustausch, Studienfahrten etc.)
• Kernzeitbetreuung
• Mittagstisch, Angebote im Zusammenhang mit Ganztagesschule
• sonstige differenzierte Fragestellungen (z.B. Maßnahmen zur Förderung von Mädchen und Jungen unter geschlechtsspezifischen Aspekten)
• Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern
• Einbeziehung von Erziehungshilfestellen
• Gemeinsame Kooperationsprojekte mit außerschulischen Partnern
• Projekte der Schule (u. a. regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben)
• Medienentwicklungsplan

5. Ergebnisbezogene Angaben

• [Diagnose- und Vergleichsarbeiten auf Ebene der Klassenstufe (Fach/ Fächerverbund mit Klassendurchschnitt)]
• Übergänge weiterführende Schulen
• Übergänge innerhalb der Sekundarstufe I in andere Schularten
• [Erfolgreiche Abschlussprüfungen von der Gesamtschüleranzahl]
• [Anzahl Schulabbrecher]
• [Klassenwiederholungen]
• [Erfolgreiche Versetzungen auf Probe von der Gesamtschüleranzahl]

6. Verfahren und Ergebnisse der Selbstevaluation

• Welcher Bereich/welche Fragestellung wurde evaluiert?
• [Welche Ziele waren mit dem Evaluationsbereich verbunden ?]
• [Welche Personen wurden bei welcher Fragestellung mit einbezogen?]
• [Zu welchen Erkenntnissen führten die Ergebnisse der Selbstevaluationen und welche Konsequenzen wurden abgeleitet?]

7. Weiterentwicklung der Schule

• konkreten Weiterentwicklungsmaßnahmen für Schule & Unterricht
• geplante Veränderungen
• beteiligte Gremien
• Transparenz
• effektive & effiziente Teilnahme