Selbstevaluation

Die Realschule Seelbach hat nach der Einführung des „Ford-Programms (Trainingsraum)“ in der Kooperation mit der Grund- und Hauptschule im Schuljahr 2002/2003 bereits eine erste Evaluation durchgeführt, deren Ergebnisse diesem Schulportfolio beigefügt sind. Seitens der Realschule wurde mit dem Schuljahr 2007/2008 die Beteiligung an diesem Programm unterbrochen, da die Akzeptanz innerhalb des Kollegiums aus der Sicht der Schulleitung nicht befriedigend war und der Einsatz der „Trainingsraumkollegen“ innerhalb des Gesamtdeputats nicht mehr zu vertreten war.

Folgende „Programme“ der Realschule Seelbach wurden in den weiteren Schuljahren selbst evaluiert:

1. KUHL – KompetenzUnterricht Hilft Lernen
2. Theater
3. Diagnose- und Vergleichsarbeiten
4. SEIS-Befragung – Klassenstufe 9
5. Schulfest 2007 (Schuljahr 2007/2008)

In den letzten Jahren hat die Realschule Seelbach auch an anderen Evaluationen teilgenommen, so an PISA (siehe Zeitungsbericht der Lahrer Zeitung vom 3. April 2003), an der Studie der Evangelischen Studiengemeinschaft – Institut für interdisziplinäre Forschung Heidelberg zu „Nachhaltigkeitsindikatoren für Schulen“ (1. Evaluation 2004, 2. Evaluation 2007 – Ergebnisse sind beigefügt), an der Personenbezogenen Gefährdungsbeurteilung bei Lehrkräften in Baden-Württemberg 2008 (Ergebnisse sind beigefügt) und jüngst an der Studie der Freien Universität Berlin – Institut für Schulqualität zu „Pilotierung von Kompetenztests“ (Ergebnisse sind beigefügt).